2024_13_02_05 - PegasJournal
Main menu:
2024_13_02_05
Issues > Issue n2 2024 > section2_2024
DIGITIZATION OF TEACHING, DIGITAL TEXTBOOKS AND DIGITAL TEACHING MATERIALS IN PRACTICE
[DIGITALIZACIA VYUCOVANIA, DIGITALNE UCEBNICE A DIGITALNE UCEBNE MATERIALY V PRAXI]
Natalia Hrkotacova – Jana Duchovicova
doi: 10.18355/PG.2024.13.2.5
Abstract
The subject of the contribution is the identification of the possibilities and limits of incorporating work with digital forms of textbooks in the undergraduate training of future primary education teachers. The aim of the research was to determine the impact of incorporating additional digital teaching materials into the teaching of future primary education teachers in the master's degree on the level of digital competencies of the research sample. Through the analysis of the output data, we confirmed that the manipulation and mastering of work with digital textbooks and digital teaching materials for primary education within the undergraduate training of teacher students has the ability to positively influence the level of their information and data literacy.
Key words
digital textbooks, digital teaching materials, supplementary teaching texts, undergraduate training of teacher students, digitization of teaching
Abstrakt
Predmetom príspevku je identifikácia možností a limitov zakomponovávania práce s digitálnymi podobami učebníc v pregraduálnej príprave budúcich učiteľov primárneho vzdelávania. Cieľom výskumu bolo zistenie vplyvu zakomponovania doplnkových digitálnych učebných materiálov do výučby budúcich učiteľov primárneho vzdelávania v magisterskom stupni štúdia na úroven digitálnych kompetencií výskumnej vzorky. Analýzou výstupných dát sme potvrdili, že manipulácia a osvojovanie si práce s digitálnymi učebnicami a digitálnymi učebnými materiálmi pre primárne vzdelávanie v rámci pregraduálnej prípravy študentov učiteľstva má schopnosť pozitívne vplývať na úroveň ich informačnej a dátovej gramotnosti.
Kľúčové slová
digitálne učebnice, digitálne učebné materiály, doplnkové učebné texty, pregraduálna príprava študentov učiteľstva, digitalizácia vyučovania
Pages: 63-79
Full Text
