2025_14_02_09 - PegasJournal
Main menu:
2025_14_02_09
Issues > Issue n2 2025 > section2_2025
INTERPRETATION OF CONTEMPORARY CHAMBER MUSIC BY SLOVAK COMPOSERS AT PRIMARY ART SCHOOLS: CHALLENGES, PRACTICE AND PERSPECTIVES
[INTERPRETÁCIA SÚČASNEJ KOMORNEJ HUDBY SLOVENSKÝMI SKLADATEĽMI NA ZÁKLADNÝCH UMELECKÝCH ŠKOLÁCH: VÝZVY, PRAX A PERSPEKTÍVY]
Jana Csampaiova
doi: 10.18355/PG.2025.14.2.09
Abstract
This study deals with the interpretation of chamber compositions by contemporary Slovak composers in the environment of primary art schools (ZUŠ). The aim is to analyze the availability of suitable musical literature, the level of interest on the part of teachers and pupils and the possibilities of methodological incorporation of these works into teaching. Based on a questionnaire survey among teachers and pupils, it identifies barriers and potentials of working with contemporary repertoire and formulates recommendations for practice.
Key words
contemporary music, ZUŠ, interpretation, music literature, motivation of pupils, music pedagogy, chamber music
Abstrakt
Táto štúdia sa zaoberá interpretáciou komorných skladieb súčasných slovenských skladateľov v prostredí základných umeleckých škôl (ZUŠ). Cieľom je analyzovať dostupnosť vhodnej hudobnej literatúry, mieru záujmu zo strany učiteľov a žiakov a možnosti metodického začlenenia týchto diel do vyučovania. Na základe dotazníkového prieskumu medzi učiteľmi a žiakmi identifikuje bariéry a potenciály práce so súčasným repertoárom a formuluje odporúčania pre prax.
Kľúčové slová
súčasná hudba, ZUŠ, interpretácia, hudobná literatúra, motivácia žiakov, hudobná pedagogika, komorná hudba
Pages: 168-174
Full Text
